08 de julho de 2026
Piauí

Mestrandos do IFPI desenvolvem jogo sobre conhecimentos tradicionais do Piauí

A atividade foi desenvolvida com estudantes do 2º ano do Curso Técnico Integrado em Saneamento do IFPI Campus Teresina Zona Sul.

Redação Coluna Bruna Carvalho

Mestrandos do Programa de Pós-Graduação Profissional em Propriedade Intelectual (PPI) do Instituto Federal do Piauí (IFPI) realizaram, no fim de junho de 2026, a aplicação-piloto do jogo de memória “Desvendando os Conhecimentos Tradicionais Piauienses”. A atividade foi desenvolvida com estudantes do 2º ano do Curso Técnico Integrado em Saneamento do IFPI Campus Teresina Zona Sul.

O jogo foi criado pelos mestrandos Sandy Ney Cavalcante dos Santos, Nayla Kedma de Carvalho Santos, Damião Pires de Sá e Igo Miquéias dos Santos Pereira, com mentoria do professor Francilio de Amorim dos Santos.

A proposta utiliza a dinâmica de um jogo da memória para apresentar os estudantes, de forma lúdica, os conceitos de Propriedade Intelectual e valorizar os conhecimentos tradicionais piauienses. 

FOTO: Divulgação

Composto por 32 cartas organizadas em pares correspondentes, o jogo reúne temas como Propriedade Intelectual, patrimônio cultural material e imaterial, saberes e fazeres tradicionais, manifestações culturais piauienses e identidade territorial.

A aplicação contou também com mediação dialogada, o que possibilitou contextualizar as associações realizadas pelos estudantes e ampliar a discussão sobre a relação entre cultura, território, memória coletiva e instrumentos de proteção da Propriedade Intelectual.

A iniciativa integra uma ação pedagógica desenvolvida no âmbito da disciplina de Práticas de Propriedade Intelectual na Educação Básica, vinculada ao PPI/IFPI, e teve como objetivo aplicar, em contexto escolar, um produto educacional voltado à valorização dos conhecimentos tradicionais piauienses.

Segundo a equipe responsável, o uso de metodologias ativas e recursos lúdicos favorece a participação dos estudantes e contribui para tornar temas considerados complexos, como a Propriedade Intelectual, mais acessíveis e próximos da realidade da Educação Básica.as ativas e recursos educativos.


0 Comentários

Dê sua opinião: